Pourquoi le thème « Musique » fait un beau livre
Une aventure qui convient à l’enfant
La musique touche les enfants bien avant les mots. Ils tapent sur les casseroles, chantent la même ligne en boucle et se balancent dès que la radio s’allume. Un livre sur la musique fait de l’enfant celui qui joue : trouver une note, garder le rythme, chanter fort devant les autres. Il plaît à l’enfant qui débute à l’école de musique comme à celui qui chante surtout dans son bain. Il parle de sons, mais aussi d’oser se faire entendre, et de ce moment où l’on joue à plusieurs et où, soudain, ça sonne juste.
Des notes, du rythme et un groupe au garage
Dans un livre sur la musique, l’enfant peut monter un groupe avec ses frères et sœurs, avec des casseroles, une guitare à trois cordes et un public de peluches. Il peut retrouver une chanson que quelqu’un a perdue et la reconstituer morceau par morceau. Il peut donner un concert à mamie au téléphone, ou chanter pour un copain triste jusqu’à ce que celui-ci chante avec lui. Un instrument peut même être vivant et avoir son avis sur ce qu’on joue.
Pas besoin de grande scène ni de projecteurs. Le livre peut tout aussi bien parler d’un morceau joué chaque jour, qui s’améliore lentement.
L’instrument et les chansons de votre enfant
Quel instrument a votre enfant, ou dont rêve-t-il ? Violon, piano, flûte à bec, ukulélé, un tambour fait d’un pot de glace – ce qui existe en vrai devient le plus vivant dans le livre. Notez la chanson qu’il chante tout le temps, la chorale, ou un concert vu ensemble. Si quelqu’un joue dans la famille, cette personne peut avoir un rôle, et un frère ou une sœur peut recevoir l’instrument qui lui va le mieux, selon votre enfant. Même un enfant qui ne joue de rien peut être le héros : celui qui entend toujours les oiseaux en premier, ou qui reconnaît une chanson en deux notes.
Chanter le livre à voix haute
Le texte pour 0–2 ans sonne presque comme de la musique : boum, ding, tut-tut et clap. Dans la version 3–5 ans, c’est un concert qui manque de mal tourner mais qui est sauvé. Les 6–9 ans peuvent avoir un livre sur les répétitions, le trac et les discussions entre membres du groupe. À partir de dix ans, une histoire plus longue où l’enfant écrit sa propre chanson et ose la jouer.
Après la lecture, fabriquez un instrument dans la cuisine. Alignez quelques verres plus ou moins remplis d’eau et tapez doucement avec une cuillère – plus il y a d’eau, plus la note est grave. Qui aime bouger en musique trouvera la suite avec la Danse.
Votre enfant est le héros
Vous indiquez le prénom et l’âge de l’enfant ainsi que ce qu’il aime, et vous téléversez une photo. L’histoire sur la musique est écrite pour votre enfant, et les treize images et la couverture sont dessinées d’après la photo dans le style que vous choisissez. Frères, sœurs, parents, grands-parents ou animal de compagnie peuvent l’accompagner, jusqu’à cinq personnages. Si vous voulez y glisser quelque chose qui s’est passé récemment, un voyage ou une dent tombée, écrivez-le, et ce sera intégré.
De l’eBook au livre relié
L’eBook est prêt quelques minutes après le paiement. Lisez-le, modifiez le texte et demandez de nouvelles images jusqu’à ce que vous soyez satisfait. Ensuite, vous le commandez en livre relié au format A4, imprimé et expédié chez vous, ou directement à l’enfant en cadeau. Ajoutez volontiers le livre audio ou les coloriages. Commencer à créer le livre ou en savoir plus sur les tarifs. Vous voulez voir un livre terminé avant de vous décider ? Feuilletez nos exemples de livres.
Voici comment l’histoire pourrait commencer
Tout a commencé par un son que personne d’autre n’entendait. Ding-a-ling, ding-a-ling, depuis le placard des décorations de Noël. Tu entrouvres la porte. Derrière la boîte de guirlandes, il y a une vieille boîte à musique que tu n’as jamais vue. Elle est bleue, avec de petites étoiles argentées sur le couvercle. Tu tournes la clé sur le côté, trois tours, comme papy te l’a montré avec le réveil. Le couvercle s’ouvre, et une mélodie s’échappe, petite et claire. Mais elle s’arrête au milieu, comme si quelqu’un avait oublié la suite. Tu fredonnes les notes tout bas. Une, deux, trois, quatre, cinq, puis plus rien. Alors tu inventes la sixième. Et à l’instant où tu la fredonnes, la petite figurine se met à tourner, tend le bras et montre la fenêtre, où la neige s’est mise à tomber vers le haut.










